最好的职业学校排名（职业学院怎么选择呢）

01:深圳职业技术学院

专业特色 拥有12个国家重点示范专业，14个国家教学成果奖，5个国家职业教育教学资源库。

师资力量 学校专职教师1463人，高级职称教师占49.35%，其中高级教师167人。其中，国家万人计划教学教师1人，国家教学教师2人，国务院特殊专家1人，国家教学团队4人，国家技术专家6人，珠江学者5人，长江学者和杰青团队3人。学校拥有教育部第一批黄大年教师队伍；产教融合，校企合作项目54个。

校企合作 与华为、比亚迪等500强企业或行业龙头企业共建特色产业学院14所；世界500强企业和行业龙头企业的毕业生就业率和起薪水平均高于全国同类院校。

荣誉成果 近年来，学校先后荣获中国十大就业能力最强的高职院校

就业率 2021年毕业生首次就业率超过99.2%。

02:南京工业职业技术大学(本科)

专业特色 拥有4个国家职业教育专业教学资源数据库项目、3个中央财政支持的职业教育培训基地、12门国家质量课程、12门质量资源共享课程和在线开放课程划教材；

师资力量 教职员工1055人，专职教师90%以上，高级职称教师46.5%，双师素质教师90%以上。以全国黄大年教师队伍为代表的全国教师队伍4人，全国技术专家9人。教育部高校教学指导委员会2人，全国职业教育教学指导委员会15人。

校企合作 与华为、西门子、31家世界500强企业建立深入合作关系ABB、建立了17个现代重工、罗克韦尔等龙头企业的合作平台。

南京工业职业技术大学

03:金华职业技术学院

师资力量 学校现有教职工1600余人，其中国家人才5人，国家模范教师1人，国家职业教育教师教学创新团队2人，省级人才70人，省级教学团队4人。

荣誉成果 教育部批准的第一批28所高职院校之一，国家双高学校A级建设单位（仅10所），国家教学成果奖8项，国家教材建设奖2项。

校企合作 与华为技术、辉瑞制药等世界或国内500强企业进行深入合作。

就业率 实施率在97%以上。

金华职业技术学院

04:无锡职业技术学院

专业特色 数控技术专业教学团队、汽车检测维修技术专业教学团队、机械制造自动化专业教学团队。学院拥有8个国家重点专业，12个江苏品牌和特色专业，3个国家机械行业品牌和特色专业；13门国家精品课程，13门国家精品资源共享课程。

师资力量 学院内外教师1032人，专职教师629人，国家著名教师1人，国务院政府专项津贴专家1人，国家教学团队3人，杨叔子院士、姚建全院士等高级专家学者兼职教授。

荣誉成果 国家首批28所学院"国家示范性高职院校"之一。

无锡职业技术学院

5:山东商业职业技术学院

专业特色 依托鲁尚集团，学校建立了国家农产品现代物流工程技术研究中心。国家精品专业1个，教育部教学改革试点专业2个，中央财政重点支持专业2个，国家示范建设专业9个。

师资力量 拥有国家教学团队1人，国家大学黄大年教师1人，国家职业教育教师2人，国家教师2人，享受国务院特殊津贴1人，国家技术专家教师1人；

荣誉成果 中国特色高水平高职院校（A建设单位，办学历史可追溯到1936年济南私立惠鲁工商职业学校。

校企合作 与JD.COM、百度、海尔、海信、浪潮、重汽、华润、鲁商、华住、西门子等国内外知名企业建立了密切的校企合作关系；在教材建设、课程置换、师资培训、实习就业等领域建立了浪潮产业学院、云智产业学院等四所产业学院。

就业率 全年毕业生就业率保持在96%以上。

6:广东轻工职业技术学院

专业特色 学校拥有2个具有中国特色的高水平专业群体，4个国家示范专业，1个国家职业院校旅游示范专业点，2个中央财政支持专业服务业发展能力重点建设专业，11个国家骨干专业。

师资力量 学校现有教职工1600余人，其中高级职称教师400余人，双师素质教师1000余人；珠江学者8人，国务院特殊津贴专家2人，国家模范教师2人，国家著名教师2人，国家教学团队3人，国家万人计划教师1人，国家技术专家2人，国家青年岗位专家1人， 全国轻工业先进工人1人，中国轻工职业教育教学名师2人。

校企合作 华为与华为等世界500强知名企业合作成立ICT12所工业学院，如天意数码产业学院、汉兰环境学院、雷诺钟表学院、广光顺德珠宝产业学院等。

就业率 第一次就业率高于98%，用人单位满意度高于99%。

7:重庆工业职业技术学院

专业特色 学校面向中国制造业转型升级的关键领域，突出了产业支持型专业的特点，建立了以服务先进制造业和汽车产业为主要特色的专业发展体系。专业设置92.5%符合国家战略和重庆支柱产业。国家双高专业2个，国家示范院校5个，中央财政支持服务业发展能力2个。

师资力量 现有教职员工1000余人，副高以上职称或博士学位人才400余人，专职教师74.7%，双师型教师90%。建设国家教学团队1、第一批国立大学黄大年教师团队1、国家职业教育教师教学创新团队2，拥有国家万计划教学名称国家技术专家、国家优秀教师、国家最美教师、享受国务院政府特殊津贴人员、第五届黄培优秀教师、多人。

就业率 多年来，毕业生就业率一直保持在96%以上。

重庆工业职业技术学院

8:陕西工业职业技术学院

专业特色 教育部精品专业1个，教育部高职院校教育改革试点专业2个，教育部技能型人才培养工程教育改革试点专业2个，国家示范专业5个，国家骨干专业12个，国家机械行业技能型人才培养特色专业3个，国家机械行业创新建设专业1个，国家机械行业创新建设专业1个，国家机械行业创新建设专业1个，国家机械行业创新建设专业1个，国家机械行业创新建设专业1个，国家机械行业创新建设专业2个，国家机械行业创新建设专业2个，国家机械行业创新建设专业2个，国家机械行业创新建设专业1个，国家机械行业创新建设专业2个，国家机械行业创新建设专业2个，国家机械行业创新建设创新建设专业2个，国家机械行业创新建设创新建设创新建设专业2个，国家机械行业创新建设创新建设创新建设创新建设专业创新建设专业2个，国家机械行业2个，国家机械行业创新建设创新建设创新建设创新建设创新建设创新建设创新建设专业创新建设专业创新建设专业，国家机械行业，国家机械行业创新建设创新建设工程创新建设创新建设创新建设创新建设创新建设，国家机械行业创新建工程创新建设创新建设工程创新建设，国家机械创新建设创新建设工程创新建设创新建设创新建设创新建设创新建设创新建设创新建设专业创新建设专业创新建设专业创新建工程创新建工程创新建工程创新建设，国家机械创新建工程创新建工程创新建设，国家机械创新建设，国家机械创新建设工程创新建设创新建设，国家机械创新建工程创新建设创新建设创新

师资力量 教职员工1223人，副高职称496人，博士研究生824人。国家教学团队1人，国家职业教育教师教学创新团队1人，教育部课程思想政治教学团队2人，国家万人计划教学教师1人，国家教学教师1人，国家模范教师1人，国家优秀教师3人，国家道德模式1人，国家教学模式1人，国家职业教育先进个人2人，国家优秀教育工作者2人，黄燕培职业教育优秀教师3人。

荣誉成果 咸阳机械制造学校成立于1950年，2019年入选教育部、财政部中国特色高等职业学校和专业建设计划建设单位A级（中国十大）。

校企合作 学校与国内600多家大中型企事业单位建立了合作关系，毕业生就业于机械制造、航空航天、石化、纺织服装等行业， 29个省市。

就业率 近三年毕业生就业率保持在96%以上。

陕西工业职业技术学院

9:广州番禺职业技术学院

专业特色 学校拥有艺术设计、珠宝技术与管理两个具有中国特色的高水平专业集团；国家骨干专业10个，国家示范高职院校重点专业6个，国家示范专业1个，中央财政支持专业服务业发展能力2个。

师资力量 现有教职工1039人，专职教师577人，专职教师39.34%，88.73%，87%。全国人才项目2人，全国教学教师（含万计划教学教师）7人，享受国务院政府专项津贴专家7人，全国教学团队（含教学创新团队）3人，全国大学黄年教师团队1人，全国技术专家3人，世界技能竞赛教练1人，全国五一劳动奖章1人，全国优秀教育工作者1人。首批28所立项建设院校之一，国家示范性高职院校建设计划。

就业率 2021年，毕业生毕业落实率达到98.17%。

广州番禺职业技术学院

10:顺德职业技术学院

专业特色 双高水平专业集团2（制冷空调技术、家具艺术设计）、国家教育改革试点专业2（制冷空调技术、家具艺术设计）、中央财政支持2（工业设计、烹饪技术和营养）、国家职业院校示范专业3（制冷空调技术、康复治疗技术、药学）。

师资力量 中国特色高职院校和专业建设计划B级建设单位。现有教职工933人，其中专职教师731人，高级职称263人，国家教学团队1人，国家教学名师2人。

校企合作 与马来西亚UCSI马来西亚大学合作共建UCSI顺丰烹饪学院与世界著名的酒店管理大学香港理工大学酒店与旅游管理学院合作，共同培养高水平的酒店管理专业人才。与德国亚琛业4.0应用研究中心与德国亚琛工业大学共同建设，促进佛山设备制造业、智能制造业和工业机器人产业、工厂自动化和智能工厂的优化升级。与广东中辰钢结构有限公司在肯尼亚建立了顺德职业技术学院-中辰涂料研究所，开发了一系列适合非洲环境的涂料产品，并建立了卢旺达涂料产品系列标准。与美的集团合作，建设美的售后维修人员培训中心，开发7个培训操作台（4项发明专利），培训2000多名海外技术人员，辐射100多个国家和地区，服务中国企业出国。

就业率 多年来，初始就业率一直高于98%。

顺德职业技术学院

我们发现了一个有趣的数据，其中10所大学中有7所分布在中国南方经济发达地区。广东4所，江苏2所，浙江1所。其他也集中在经济发达省份或大城市，重庆1所，山东1所，陕西1所。你为什么这么说？

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