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成都市当代制造职业技术学校办校拓展
文老师紧紧围绕“怎样了解新时期的新”、“什么叫教导主任”、“怎样做好教导主任”这三个层面进行专题讲座,她最先论述了“新时期”的“新”,强调这一“新”含义丰富,不仅有社会主义民主社会主义社会基本建设进入了新时期的我国改革创新之“新”,又有以基本建设教育强国为方向的国家教育部改革创新之“新”。
文老师进一步对焦阐释了文化教育之新中的职业教育改革创新之“新”。根据文老师的解读使我们更为深入细致地了解了人们所在的时期。人始终处在一定的时光当中,了解时下,才可以掌握新时代的脉率,将时期给予人们的信念融进日常的工作上,与时期同心同德。
然后文老师抛出去一个问题“什么叫教导主任”,引起我们的思索,她从自我定位、岗位职责重任、实际窘境3个方面明确提出了她的看法与思索。
并诚挚地盼望众多教导主任可以立在岗位性命地视角来思考岗位,认清重任,来鼓励教导主任奋发有为,并为大伙儿怎样做好教导主任明确提出了许多指导性的提议,宽阔了教导主任的视线与构思。最终,文老师以一个生动活泼的“班级建设”实例结束专题讲座。
此次专题讲座为老师们给予了一个与权威专家零距离沟通的服务平台,大伙儿一同探寻怎样才能变成新时期的好教导主任。专题讲座让老师们获益匪浅,并为现代职校塑造出一支政冶强、情结深、逻辑思维新、视线广、自我约束严、人格特质正的教导主任团队给予了基础理论支持与实践活动途径引导。
学员们最佳的认识方法取决于去对一所学校的官方网站所开展掌握,也就会在了解成都市当代制造职业技术学校信息地与此同时,去对该院校所开展分辨,由于一所学校间所设立地技术专业是比较多的,在其中还设立有许许多多的助学金现行政策。