内江市泰来职业学校(内江市泰来职业学校官网)

“让没有希望的家庭重新有希望，让没有未来的孩子重新有未来。”这是泰来县职业教育中心学校校长李立军上任伊始向全社会立下的庄严承诺。时过十年，现在的泰来县是国家级农村职业教育和成人教育示范县，职教中心办学规模不断扩大，办学条件不断改善，赢得了良好的社会声誉。

2010年，时任县教育局副局长的李立军带着组织的信任和重托，来到泰来县职业教育中心学校任校长兼党支部书记。当时的泰来职教中心办学规模小，办学条件极差，没有篮球场和排球场，学生不上间操，操场沙石遍地，坑洼不平，“晴天一身土，雨天一脚泥”是对当时职教中心环境的形象概括。事业是干出来的，她带领班子和全体教师，立足本校实际，精心谋划，使职教中心学校发生了巨大的变化，谱写了一曲爱的颂歌。

“爱是一切”

学校要发展，理念要先行。理念要改变，教师是关键。职教学校的教师和普通学校教师相比，担当得更多，付出得更多，较为特殊的教育对象，让职业教育的老师身心俱疲，消极情绪、畏难情绪、和普教攀比之心、不稳定因素滋长。面对这样的局面，李校长认真思考，深入研究，学校要发展，必须有一个信念做支撑，改变师生关系，变被动工作为主动工作，变疲于应对为快乐工作。

在第一次全体教师大会上，李校长的讲话让老师们耳目一新。“做为职业教育的教师，我们要有三看。一看我们的学生。职业教育的学生特点是：学习成绩低，得到锻炼机会少，行为习惯差，理想信念缺失。二看学生背后的家庭。职业教育的学生单亲、留守、困难家庭的孩子居多，家庭教育缺失。三看教师的责任。孔子说，有教无类。职业教育的教师如何看待我们的责任和使命，是放弃还是继续。如果我们把职业教育学生身上的缺点看做是他们成长过程中的插曲,变换一种想法、换一个角度、多把衡量的尺子，工作会有一种全新的视角展示给我们。”李校长一席话，引起了老师深深的思考。李校长趁热打铁，“既然我们有这样的责任和使命，我们就要改变陈旧的教育方式。看看我们的学生缺少什么，我们常用的教育方法如找家长、停课、甚至挖苦讽刺，他们缺吗？是的，不缺，那他们身上缺少什么呢？是爱，是理解之爱、认同之爱、关注之爱、价值之爱、发展之爱。”在此，李校长提出了“爱是一切”的教师队伍建设主题，一切教育以人为本，以爱为前题。学校教师面貌和学生面貌悄悄发生了变化。教师爱岗敬业，积极上进的责任心普遍增强，教师队伍稳定，学校教育教学质量全面提升。

爱是行动

国家大力发展职业教育，但是由于老看法、老观念，职业教育还不被更多的人看好。来到职教中心工作后，职业教育的宣传显行尤为重要。每年，李校长都历尽千辛万苦，走乡镇进学校，每到一处，教师会、家长会、学生会，应开尽开，从国家的职业教育政策到学校现状，学生发展和未来，李校长把政策化作百姓通俗易懂的语言和他们娓娓道来，她亲自做课件，每年深入20多所学校进行演讲，对于有需求的学校，有时需要多次深入，她不计星期礼拜，无论风霜雨雪，她不厌其烦，有问必答。她遭受过白眼，听过谩骂，她把社会对职业教育的不理解在内心默默承担。她一手抓宣传，一手抓管理，职业教育声誉逐渐好转。十年来，她做了200余场报告，在她的影响下，从学校领导到教师、从家长到学生很多人都能正确的认识职业教育，越来越多的孩子走进了职业教育。

李校长躬行实践，身先士卒。每年她都亲自家访。十年来，李校长走访的家庭，有贫困家庭、单亲家庭、留守家庭、问题学生家庭等等，每到一处，她都把爱的关怀留给了大家，也赢得了家长、学生的爱戴。

李校长创新管理模式，在学校实施了学生自主管理，学生自我认识、自我约束、自我提升意识普遍增强。改革教学模式，实施“四环六步”教学法，教学质量大幅度提升。亲自编写校本教材，《再赏集》《怡心集》《祖国优秀的传统文化》《晨读时光》等，强化了学生素质提升，增强了学生的人文素养。

爱是成果

爱的教育理念，工作中实践创新，给学校教育教学带来了丰硕的成果。在学生管理上，学校成功建设了无手机校。学校参加专业技能大赛，多次获得一等奖，并代表黑龙江省到国家参赛。学校的德育工作、教学工作经验多次在全市做典型发言，承担了全市德育工作研讨会现场。《发挥龙头作用 助力精准扶贫》职业教育综合改革案例被黑龙江省推荐到教育部。现在学校是“黑龙江省教育系统先进集体”，市“三育人先进单位”，市“中职招生工作先进单位”，泰来县教育系统先进集体。李立军同志也收获了很多荣誉。她是“黑龙江省政协65年最美政协人”，齐齐哈尔市劳动模范，齐齐哈尔市优秀教育工作者，泰来县优秀教育工作者等。

十年，弹指一挥间；十年，呕心沥血磨一剑。十年的历程让她华发早生；十年的岁月，她以校为家；十年，她抓规模、上档次，思维前卫，与县域经济发展紧密结合。十年，泰来职教中心实现了规模发展，实现了家庭有希望，学生有未来的目标，现在学校正向理念一流、设备一流、管理一流、质量一流、服务一流、有良好社会声誉的学校迈进。