疫情是无情的。新冠肺炎疫情防控期间,合肥商贸科技学校与庐江县移动公司携手,为不具备网上学习条件的家庭经济困难学生发送爱心智能手机,现场为学生服务。
合肥商贸科技学校校长夏友稳说:“不允许学生因家庭经济困难而无法参与在线学习。”。因为合肥商贸科技学校是一所“经营自己儿童教育的中等职业学校”。
在学校,清晨,阳光刚从操场东侧升起。值班教师和学生会体育部长已经站在操场入口处,迎接每一个从宿舍出来的学生。“在阳光下奔跑,让学生充满青春活力。夏友稳常说:“国家需要职业教育,但社会上很多人对职业教育有偏见。我们应该开展自己孩子的中等职业教育,让每个学生在我们学校找到信心,成为对社会有用的技术人才。”
“办自己孩子的中等职业教育”不仅是夏友稳对社会的承诺,也是学校全体教师的职业教育情怀。在过去的两年里,学校“从小开始,规范学生的日常行为;从大的角度探索职业教育校园制度的人文化”。根据学生的特点,教师坚持 引导学生树立榜样、自律、自我完善、自我管理、自我完善的态度,提高解决问题的能力,增强信心和勇气。2019年秋季机电2班,33名男生,班主任张平每天早上6点到学校,晚上11点回家,每天17个小时。为了有效地激励学生,张平通常自带奖品和奖金,鼓励学生的良好行为,然后给予积极的指导。目前,班上的学生可以早点到学校参加早期阅读,早期阅读的出勤率往往是全职的,班上没有人玩手机,学生的行为越来越标准化,对自己的要求越来越高,学生们发自内心地钦佩张平,树立了“亲师而信”的现实典范。
学校从学生的生活经历出发,从吃、住、行等方面给予学生全方位的关注。通过师生座谈会和调查表反馈,提高食堂服务意识和服务水平,餐饮环境干净整洁,食品质量好,价格低廉。师生对食堂服务满意度高;学校在力所能及的条件下改善学生的住宿环境。班主任在宿舍值班,实行24小时无真空跟踪服务管理模式;由于公交车班次和运输能力有限,大量学生在周末或假期离校。学生乘车难,乘车安全令人担忧。针对这个问题,学校主动联系公交公司,安排四辆公交车。学生周末假期集中离校时,从学校送学生到公交车站和停车场。做到“眼中有学生,心中有学生”。
学校重视学生的技能培训,让所有学生至少掌握一项技能,毕业后顺利工作。一名参加2020年技能竞赛的学生发自内心地说:“我很幸运地选择了合肥的贸易技术学校。每天,我都觉得自己很充实,很有前途,我看到了最大的希望。”
关心家庭经济困难的学生,实现“职位”不贫困。2019年,学校有188名学生来自注册贫困家庭,除政策补贴外,还免除书籍、住宿、校服、军事训练服装;奖励学生,每年近30万元资助近200个贫困家庭,缓解贫困家庭经济困难,近200名辍学生回到课堂,为社会扶贫和稳定做出贡献。2019年,学校利用暑假一个月,首次探索数十名家庭经济困难学生到县开发区企业劳动和技能锻炼,学生通过理论,实践理论,学习知识,劳动教育,提高自我成就感,也获得近5000元补贴家庭经济需求,也可以缓解企业就业差距,杀死许多鸟。
“做一个温暖的职业教育工作者”。合肥商贸科技学校将始终走在“办自己孩子的中等职业教育”的道路上。