STEAM教育是目前最受欢迎、最前沿的教育。虽然每所学校都在开设,但好坏参半。
什么样的STEAM教育才是真正好的,成都这所学校也许能告诉你。
成都乐盟作为世界上最大的贵族学校集团-诺德安达集团的成员之一,得益于集团与麻省理工学院的深入合作,还开设了麻省理工学院开发的STEAM课程。不仅有课程,学校还设立了STEAM日,所有从婴儿班到11年级的学生都应该参加不同的STEAM活动。
12月,又是乐盟的STEAM日。
中学部STEAM
学生们共同努力为乐盟德比意大利面100创造镜柱和汽车。学生们分组参加了两项活动,每所大学都在争夺学院的积分。镜柱是英国数学日活动的延伸。学生必须找出如何将普通方形图像转移到扭曲的半圆形,以便图像能够正确显示在弯曲的镜子上。
乐盟德比意大利面100允许学生使用意大利面制造汽车,这需要考虑许多方面,如空气动力学和重量。然后,学生们使用自制的车辆来获得获得大学积分的机会。学生们在这两个挑战中度过了美好的一天,并充分利用了知识和技能。
幼儿园STEAM
幼儿园学生一直在学习材料的相关知识。孩子们读了“忙碌的海狸”的故事,成功地吸引了他们进入当天STEAM活动的主题。STEAM代表科学、技术、工程、艺术和数学,当天的STEAM挑战是让孩子们通过探索和测试来学习,以创造最好的大坝。儿童以小组的形式设计、建造和测试一座小水坝。这一过程包括分享想法、谈判、倾听他人的意见和合作。
一旦孩子们建造了他们的大坝,他们就会预测会发生什么,他们是否会阻止水流过。通过反复测试,孩子们自己测试了大坝,发现它们为什么有效或无效,一起反思了这一点,并思考了下次如何改进它们。学生们在小组中一起工作,他们与班上的其他小组竞争,看看谁建造了功能最好的大坝。然而,胜利并不是本次活动最大的意义。重要的是学生的参与、团队合作和对大坝建设的理解。
小学部STEAM
STEAM日期间,一年级和二年级的孩子们以学院组队的形式进行了比赛。
当学生们读到“书中间有一堵墙”的故事时,他们“着迷”,然后老师介绍了STEAM日、弹射器和设计周期的主题。在这个循环中,孩子们通过 6 一步一步地发展他们的技能:提问、想象、计划、创造和实验 和改进。在确定了书中的问题并设想了解决方案后,1 年级和 2 年级儿童的任务是规划和制作回收材料的弹射器。在学院决赛之前,孩子们可以尝试他们的设计,以确保他们的弹丸能够穿过“墙”并进行改进,从而为学院决赛做好准备。
以弹射器和设计周期为主题,4、5、6年级的孩子也进行了学院比赛。
孩子们通过 6 一步一步地发展他们的技能:提问、想象、计划、创造和实验 和改进。在确定书中的问题并设想了解决方案后,3 年级和 4 年级儿童的任务是用乐高计划和创建他们的弹射器。
在学院决赛之前,孩子们测试了他们的设计并进行了改进,以确保射弹能够发射到足够远的地方 Dogzilla 停止攻击我们的城镇,为大学决赛做准备。他们可以选择三种不同类型的射击弹(不同的重量)进行实验,以便他们决定使用哪种弹射器来发射最远的距离。