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苏州市第一中学校(苏州市第一中学校长)

本文目录一览: 1、苏州高中排名 2、江苏省苏州第一中学校邮编 …

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苏州高中排名

苏州高中排名如下:

1.苏州外语学校。苏州外语学校突出外语教学,注重个性培养,发展学生的国际理解和国际对话能力,培养优雅、自信、充满活力、具有中国基础和国际竞争力的国际公民。英语教学以生活为导向,双语教学以学科为导向。英语教学贯穿学生的生活,提倡校园交流英语。

苏州中学。苏州中学位于中国江苏省苏州市姑苏区。它成立于1904年,可以追溯到1035年。苏州中学经历了近千年的历史,在苏州乃至江苏的教育史上留下了辉煌的记录。四星级中学成为2004年。苏州中学于2011年7月首次入选中国百强中学。苏州中学于2013年荣获清华大学颁发的中学毕业生清华成长奖。

苏州市第一中学校(苏州市第一中学校长)

星海实验中学,苏州工业园区。星海实验中学位于苏州古城东角,成立于2000年,是园区管委会直属事业单位,是全日制完整中学。星海实验学校成立于2005年9月,依托星海优质教育资源和成功办学经验。2010年2月,星海学校小学系脱离母亲,单独建制;苏州工业园区星海实验中学与星海实验学校合并成立。

4.江苏苏州实验中学。苏州实验中学是由苏州市高新区教育局主管的公立全日制四星级高中,成立于1994年。1996年通过江苏省重点中学验收,2000年4月通过国家示范高中验收,2004年转入江苏省四星级高中。南京大学苏州附属中学于1996年上市,1998年更名为江苏苏州实验中学。

5.西安交通大学苏州附属中学。西安交通大学苏州附属中学是苏州工业园区管理委员会直属公立全日制高中,学校于2004年9月开始,2008年9月初,2010年5月苏州工业园区管理委员会与西安交通大学签署合作协议,促进大学资源和地方基础教育资源的互补优势。学校教师被评为苏州优秀教师、苏州先进青蓝文明岗、苏州教育系统工人先锋。

参考以上内容 百度百科-苏州外语学校

苏州市第一中学校(苏州市第一中学校长)

江苏省苏州第一中学邮编

215005。位于江苏省苏州市的江苏于江苏省苏州市,是江苏省四星级高中。学校于1996年被江苏省教委评为省重点中学;2004年被评为江苏省四星级重点中学。江苏省苏州一中邮编215005。邮政编码一般是指邮政编码。 邮政编码是国家或地区为实现邮件分拣自动化和邮政网络数位化,加快邮件传输速度而划分的编码方式。

苏州有哪些高中?

苏州高中排名:苏州中学、苏州实验中学、苏州工业园区星海实验中学、苏州外国语学校、西安交通大学苏州附属中学、苏州中学、苏州大学、苏州高新区第一中学、苏州第十中学、苏州第一中学。

苏州中学。(SuzhouHighSchoolofJiangsuProvince),简称苏中,位于江苏省苏州学校是由苏州市教育局主管的公立高中、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中

根据2020年1月学校官网,学校总部占地150亩;有78个班,4100多名学生;有16名特级教师,18名著名教师,79名学科带头人。

江苏苏州第一中学在哪里?

江苏苏州第一中学简介

学校名称 江苏苏州一中

所在地区 江苏苏州

苏州市第一中学校(苏州市第一中学校长)

学校地址 苏州姑苏区公园路278号

学校电话

江苏省苏州市第一中学成立于1907年,时名苏州市第一公立中学(民间学校名为草桥中学),是苏州市第一所公立新学校。追溯苏州一中正式成立前的渊源,可以追溯到清嘉庆十年(1805年)成立的正谊书院。所以苏州人称之为双百书院,百年一中。现为江苏省重点中学、国家示范高中、江苏省四星级普通高中。

苏州市第一中学校(苏州市第一中学校长)

江苏苏州第一中学办学理念

学校以友谊明道为校训,坚持和谐发展教育的理念,坚持自我压力、独立发展的精神,实践继承百年传统,培养陶瓷教育理念,促进学校转型创新,建设师生精神家园的理念,以坚实基础、综合素质、身心和谐、良好习惯的现代支柱为培训目标,全面实施素质教育,实现为人生而教育的办学境界和教育情怀。

学校坚持叶圣陶教育思想的学习实践,办学特色鲜明。以教育就是培养良好习惯的道德教育思想、教学就是实现不需要教学的教学思想、教育工作者的全部工作就是教师的教师发展思想为三个重点,深入学习,广泛实践,学校特色日益突出,学校品牌影响广泛。现已成为全国叶圣陶教育理念的实践园区、研究基地和宣传阵地。

江苏苏州第一中学师资力量

著名掌校、名师执教、名人辈出是苏州一中百年办学史最显著的特点。早期掌校政治家有王同愈、蒋炳章、蔡俊勇、袁希洛、王家玉等社会贤达,曾任教职的有吕叔湘、匡亚明、张闻天等名学者。叶圣陶、顾颉刚、王伯祥等一大批文化英雄和三十二院院士走出千年紫藤。学校拥有江苏省10名特级教师、7名教授级高级教师、1名苏州教育大师、2名苏州教育领军人才、4名苏州教师、14名苏州大学学科领袖。近40%的教师拥有硕士学位。

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