职业学校管理系统_中职学校_重点公办职业学校-铁路|高铁|航空|计算机|护理-重点职高学校

教务管理体系一直是学校信息化建设和教学管理的核心应用，许多学校的信息化建设始于教务管理体系的发展。

由于课程体系结构灵活，教学考核方法多变，职业学校教务管理体系设计复杂，个性化需求强，很多职业学校也是这一领域建设最头疼的问题，投资多但效果不明显。

职业学校的课程偏向于实践和应用，对教务教学管理体系有很大的创新需求。因此，不能完全标准化设计，需要定制特色部分，通过灵活的设计满足学校的广泛使用需求。

职业学校教务管理体系存在问题

目前，市场上大多数职业学校的教育管理系统都包括课堂信息管理、课程信息管理、绩效信息管理等功能，但在实际应用中存在各种问题：

1.系统数据不规范：未形成配套系统开发规范、标准和管理体系，教学管理过程中各环节的数据与前后环节的数据脱节不一致。

2.采用分级管理模式：信息在各级报告中扭曲变形，响应缓慢，教学行政独立，工作协调性差。

3.缺乏有效的顶层设计：没有核心概念和架构支持的分散系统开发和管理模式，无法有效保证数据的正确性和完整性，影响了系统的工作效率，对高效、标准化的教学形成了很大的限制。

4.缺乏完整的系统设计：只将学校现有的离线操作转化为在线功能堆叠，导致系统更像是电子信息归档记录系统，无法建立各业务链接优化系统。

5.缺乏针对性设计:应用K12学校标准化产品设计，没有针对职业学校的特点和需求。

职业学校管理系统

全品AI中高职版教务管理系统来了

该系统是专门为职业学校开发的。在充分综合职业学校自身特点的前提下，整合师生信息管理、专业培训、教学评价、校企合作、实习就业、巡逻监控、教务教学数据跟踪、家校互动等功能，对教学和服务全过程进行数据和信息管理。

在灵活满足学校广泛需求的基础上，实现跨部门/无孤岛/端到端/人到人/线上线下一体化，简化职业学校管理合作，轻松实现智能化管理。

全品AI中高职版教务管理体系的特色优势

员工信息管理

无论是教师个人档案、班级、学术管理等，都可以实现一键查询编辑，方便操作人员随时添加、查询、修改、教师和管理人员从繁琐的填写、表工作，通过标准化的管理体系，实现平台所有数据统一和标准化管理，提高工作效率。

智能教务管理系统

支持专业培训计划、教学安排、教学工作计划、选修课管理、教学质量评价、考试管理、课程安排管理、教学研究课程准备管理、教师工作管理、绩效管理、毕业管理等。学校可以管理学生从入学到毕业和教师教学质量控制的整个过程，并提供相关的数据报告下载，不仅简化了沟通报告过程，而且提高了数据处理速度，为学校领导的管理决策提供了有效和准确的数据支持。

智能教学管理系统

支持时间表管理、专业培训计划、教研改革、题库系统、绩效管理、考试管理、培训管理、理、奖励统计、教学评价、在线教学、课程管理等。个性化计划可以与各专业的教学和课程标准相结合，也可以与教学行政一体化的协调管理合作，实现教学活动全过程的服务和监控，降低教学管理和维护成本，提高教学质量和服务。

排班系统

支持节假日管理、时间表生成、停课管理、早晚自学管理等功能。在符合学校特点的基础上，使课程管理更加轻松高效：如师生可以通过班级卡/手机查看教室和个人时间表，学生可以刷脸出勤，系统可以自动统计出勤情况。目前，学生人数和名单也可以同时发送给班主任和家长，方便班主任和家长密切关注学生。

课程培训管理

有效利用互联网、物联网、移动网络实现学生实习培训教学服务，为学生提供在线学习、评估和交流平台，利用三网联动技术实现实习培训教学活动的过程监控和信息管理。

专业及课程管理

以课程为中心，以在线教学、课外交流、在线测试为手段，为学生建立全过程、多模式的在线教学空间。它不仅可以用于在线辅助课堂教学，还可以用于在线大学的远程教学；适应多校区共同教学，加强对师生课外教学活动的支持；支持课程长期建设，突出课程资源的滚动积累和共享，稳步提高教学质量。

专业资源库管理系统

资源库管理系统可与在线教学平台有机结合，实现数字资源的高效存储、统一组织和管理。系统具有系统规范、系统开放性强、内容丰富、促进高质量资源共享、服务优质资源创建和在线教学、加强学校内涵建设和教学改革成果应用等特点。

就业管理体系

就业指导、就业服务信息发布、就业推荐、就业回访，提高就业管理水平，促进后期就业跟踪统计，提高学校专业建设水平。