湖南幼儿师范高等专科学校（湖南幼儿师范高等专科学校怎么样）

红网时刻常德9月16日讯(通讯员) 实现幼有所育的吴方平，幼儿教师队伍尤为重要，它决定了保教理念是否科学，保教过程是否高质量。湖南幼儿师范学院是一所有110年历史的老师范学院。学前教育专业始于中华民国初期湖南公立第二女子师范学校的保姆班。经过100多年的风雨变化，积累了丰富的学前教育资源和经验。

进入新世纪后，学校在延续师范教育传统的基础上，整合现代职业教育理念，形成了师职融合幼儿园教师培训的五体模式。

湖南幼儿园学生在幼儿园开展劳动教育，促进水稻无土栽培。

第一，劳动与实践相结合。将师范生实习岗位实践与劳动教育相结合，兼修情能，培养师范劳动模范精神，引导师范生在岗位实践中提高技能，推动师范生精神培养。

二是教研一体化。围绕高素质专业幼儿教师培教师培训，全面三维建设人才培训标准体系，开展了幼儿教师专业准入标准研究、农村幼儿教师供应保障机制研究、幼儿园保育质量评价与动态监测体系研究等国家或省级研究，研发育人效率、标准幼儿教师。

湖南幼儿园学生获全国职业院校技能竞赛学前教育专业教育技能竞赛二等奖。

三是学习、竞赛、教学一体化，以全国师生竞赛为标杆，改革课程和教学，使竞赛回归教育本质，教育师范专业工匠，在湖南师范大学教学技能竞赛（学前教育小组）中获奖17项，连续三年获得一等奖；在职业大学技能竞赛（职业小组）学前教育专业教育技能竞赛中，获得国家奖2项，省奖10项。

湖南省学前教育职业教育集团成立于湖南省幼儿园。

四是行、企、学校一体化，成立了湖南省唯一的学前教育集团（联盟），创造了师范产业教育一体化模式，创新了学前教育人才培训机制，促进了人才成长的立交桥建设，极大地激发了幼儿园教师一体化培训的活力。

第五，历史、思想、教师一体化，将党的历史学习和百年红色师范学校历史学习融入思想政治课程和课程思想政治，建立具有校本特色的师范道德教育模式。学校的发展历史不仅是教育发展的历史，也是革命斗争、社会主义建设和改革开放的历史。学校积极将党的历史和学校历史学习教育融入日常生活，注重频繁，激发了全校师生创业的热情和激情。