四川国防职业技术学校（四川国防职业技术学校怎么样）

根据最新的职业教育法，四川国防职业技术学校也做出了最新的工作。

新修订的《职业教育法》的颁布，符合社会各界的热切期望，回应职业教育发展的实际问题，吸收基层实践和理论研究的最新成果，将满足经济社会发展的需要和人民对优质教育的期望有机结合，解决过去想要解决但没有解决的许多问题。特别是明确提出促进职业教育与普通教育的整合，有效实施不同层次的职业教育，在义务教育后的不同阶段，促进职业教育与普通教育的协调发展，历史建立完整的职业教育制度和职业教育考试招生制度，巩固和优化职业教育类型定位意义重大，将更好地激发各级职业教育的力量和热情，主动性。山东省作为中国第一批职业教育改革成果明显的省份和第一个国家职业教育高地，将深入研究和实施职业教育法，瞄准国家战略红利。

一是进一步推进不同层次职业教育的有效实施，取得创新突破。2001年，四川省开展了中等职业与高等职业教育试点培训，试点专业点1203个，年招生规模8.9万人；2013年开展中等职业与本科、高等职业与本科培训试点，试点专业点133个，年招生规模6750人。不同层次的职业教育，职业学校学生也可以上本科，研究生，不仅畅通发展渠道，适应高水平技术人才的需求，中等职业教育也从简单的就业导向到就业和入学，开放不能入学的断路，成为职业教育的基础教育。我们将有效地建立中等职业教育是起点，而不是终点的坚实基础，高质量的发展，大专职业教育，为学生在不同的成长阶段，根据多样化的兴趣和禀赋建立一个阶梯。相应地，在208所省级标准化示范中等职业学校和37所优质高职院校的基础上，共同努力建设100所高水平中等职业学校、20所高水平高职院校和450个特色专业（组），建设职业技术大学，积极发展本科职业教育，有效办好职业学校。

二是进一步推进职业教育与普通教育相互融合的创新突破。职业教育和普通教育是我国教育体系中的双轨。2013年，四川省开展职业教育与普通教育融合试点。2021年，1700名普通高中生自愿转入中等职业学校；42所普通本科院校招收职业学校学生，50所高职院校与28所普通本科院校合作教育，每年招收2万多人，增强教育活力。我们将继续促进职业教育与普通教育的沟通，大力推进高中教育改革，建立多元化的课程体系，促进中等职业教育与普通高中教育课程的相互选择、学分认可；促进更多应用本科院校招收职业学校毕业生，不断提高对经济社会发展的适应性，提高高水平创新应用人才的培训能力。

第三，进一步在推进职业教育高考体系建设方面取得创新突破。2012年，四川省率先在全国建立了文化素质+职业技能职业教育高考制度。职业教育高考申请人数从2012年的3万多人增加到2022年的20.9万人，全省70%以上的中等职业学生继续上大学。高考双轨制创造了平等的竞争机会，让职业学校的学生有了奔跑和甜蜜。正因为如此，2021年2.95万名高中入学考试超过当地普通高中录取线的学生主动选择中等职业教育。十多年的改革实践证明，有了良好的制度和政策，职业教育将变得热、香、强。目前，四川省正在按照国家职业教育专业目录分为88类研发职业教育高考问题库，将进一步探索和完善考试招生方式，进一步推进职业教育高考体系建设，科学增加职业教育高考本科计划，让职业学校学生就业优势、渠道、技能、技能道路越来越广阔，每个人都有机会在生活中闪耀。

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