延安初中毕业后可上中专

初中毕业生能上中专学校，中学生遭遇大学毕业，考试成绩不理想化或是想去读普通高中而想要去中专学校学技术，就会有不清楚那样是否有发展前途，之后怎么样找个工作那样的念头。实际上伴随着时代的发展、时期的发展趋势，仅有上普通高中上大学才算是有出息这类意识早已渐渐地更改，愈来愈多的父母和学员掌握到学技术的益处。下边为各位介绍一下延安市的中专学校，大伙儿对比一下。

宜川职业教育中心介绍

宜川县职业教育中心建立于1982年，已经发展趋势为集职高学校、职业中专学校、成人继续教育、领域学习培训、人力资本迁移等为一体的重点学科职业技术学校。占地总面积(平米)13330在其中园林绿化用地面积624(平米)体育场地4300(平米)配有综合性、涉农、造型艺术、电子计算机等七大技术专业。院校依次得到本年度教育科研工作中先进单位、地市级“五四”红旗轿车团区委、职业教育优秀成果”等光荣称号。院校目前书籍26260(册)、电子计算机350(台)、教室里16(间)、在其中：互联网多媒体课室10间：固资总价值(万余元)1142万余元。在其中：课堂教学、见习实验仪器资产值600万余元。

宜川职业教育中心师资队伍

师资队伍64人，大学本科45人。高级职称评审16人，初级职称43人初中级5人。师资队伍接纳学习培训9人参与国家级别3人，省部级6人。见习辅导老师全部为本科文凭;院校聘用了多位有丰富多彩社会经验的专业技术人员权威专家、技术员做兼职课堂教学。“双师型”老师24人，“双师型”老师占专任专业课程老师占比持续提升。师资力量文凭、职业操守、实践能力、课堂教学水准、现代教育技术运用工作能力、综合能力等均有很大的提升。

宜川职业教育中心工作职责

1、贯彻落实党和政府的教育政策、现行政策、政策法规，恰当实行上级领导主管机构的决定或者标示，坚持不懈社会主义社会办校方位，积极推进职业教育发展趋势规律性，搞好学历提升和短期培训班，服务项目地区社会经济发展。2、依据本地社会经济发展要求，融合院校具体，调节课程设置和课程内容，推进教育改革，提升教学水平，塑造大量“面向市场”的技术专业技能人才和高质量员工。3、科学合理制订院校各类管理制度，健全各类管理机制，以问题为导向，搞好院校的财产的管理方法和应用，最大限度的充分发挥硬件软件資源的功效，逐步完善当代职业教育服务体系。4、加强师资队伍建设，提高老师的综合能力和专业能力，突显“双师型”老师塑造，达到院校教育科研工作中要求，与此同时为老师本人能够更好地发展趋势拓宽渠道。5、加强对学员的政冶品德教育，相互配合相关部门，进行各种专题教育和校园周围环境整顿，确保老师学生的合法权利，维护学员健康快乐成长。6、用心搞好党风廉政建设、监督责任执行,贯彻落实好“一岗双责”。7、朝向全乡用心搞好成人继续教育、社区教育的助推和推动功效。

我汇总

没考上高中的同学们也不必垂头丧气，专业技能为主导的时期，不仅文凭能代表什么意思，你所学习培训的技术也很能意味着自身，以上是我为学生们强烈推荐的有关延安市中专学校的基本上详细介绍，期待对学生们有一定的协助。