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过半受访者感到当下职业教育口碑有所提高

中青报·中青网记者 杜园春

实习生 顾鑫凤

前不久成都空乘技校学费，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出到2025年，现代职业教育体系基本建成；到2035年，技能型社会基本建成。国家大力发展职业教育，致力于使整体水平进入世界前列。职业教育地位的提升能有效改变人们的刻板印象。你设想过未来的职业教育吗成都空乘技校学费？

上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1180名受访者进行的一项调查显示，学历证书含金量低是人们对职业教育最为普遍的刻板印象，90.6%的受访者表示职业教育地位的提升有利于改变人们的刻板印象。未来职业技术人才的培养更加专精尖，60.8%的受访者表示愿意将子女送入职业院校，且受访家长意愿远高于非家长群体。

学历证书含金量低是人们对职业教育最普遍刻板印象

华中师范大学大四学生张鑫伟现在在一所中学任实习教师，谈到社会对职业教育的刻板印象，他感受仍然明显，“大家对于985、211还要分先后，职业教育相对于高等教育在很多人眼中是‘不入流’的。很多人的固有印象就是，技校的学生成绩不够优秀，毕业后就是去流水线”。

江路铭（化名）曾就读于湖北一所职业院校的空乘专业，毕业后又读了大专。他坦言，刚开始去公司上班，自己都不敢说毕业于专科学院，“因为无论是在求职过程，还是在企业工作，学历都是第一门槛。职业院校给人的印象素来是水平不高，所以即便我已经毕业，还是选择了读大专来提升一下学历，尽量避免这种偏见”。

胡长清（化名）是一所职业学校教电机学的教师，对于许多人眼中的“职校学生毕业就等于失业”，他认为并不是这样。“我自己所在的专业学生就业率还挺高，去向也挺广的。有去汽车产业的，去电力行业的，还有去机械制造行业的。国内对这方面的人才需求是很大的”。

北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员高卫东表示，现在职业技术学生的就业率很高，能达到90%、95%以上，但是就业质量不够好，比如专业对口率低、起薪低、岗位流动性大等。但他指出，相对于就业难，招生难更是个问题。“职业教育在教育体系中受歧视，我认为有内部因素，但更大的原因在外部，尤其是在用人领域。比如，拿的文凭无法考公务员，不能享受很多政策优惠，在落户政策上也存在歧视，那人们怎么会选择职业教育呢成都空乘技校学费？外部问题没有得到根本解决，工作地位、职业保障不够友好，人们就不会选择职业教育”。

人们对职业教育存在哪些刻板印象成都空乘技校学费？调查中，68.0%的受访者表示是学历证书含金量低，64.2%的受访者表示只有成绩不够好的学生才会选择，无奈之举，57.8%的受访者指出职业教育地位远低于普通教育是刻板印象，38.1%的受访者认为是毕业就等于失业。

九成受访者认为职业教育地位的提升有利于改变人们刻板印象

陈超是河北科技工程职业技术大学教师，有着20多年的教龄。他谈到，目前，职业教育的生源质量在不断提高。好多省市都在推行初中毕业人才分流，一半的初中生上高中，剩下的分流到职业高中，再去上高等职业院校，还有的就是高考成绩不太好的去上职业院校。“从去年开始，国家发展一批高质量职业院校，升格为职教本科。以前上职业院校最高是专科。现在打通了人才培养模式路径，一直可以到本科、硕士、博士等。提高了学生质量，增强了学生竞争力”。

陈超感到，随着国家越来越重视职业教育，以及人们知识层面的提高，社会对职业教育的偏见在减少。“近些年新闻报道对职业院校和人才的宣传力度也在加大，比如大国工匠、世界技能大赛等的报道，让越来越多人更多地了解了职业教育。人们愿意把孩子送到职业院校上学，学习技能”。

调查显示，51.9%的受访者感到当下职业教育的口碑提高了，23.2%的受访者认为下降了，有24.9%的受访者认为没变化。我国致力于将职业教育办为与普通教育地位平等的类型教育。调查中，90.6%的受访者表示职业教育地位的提升有利于改变人们对其的刻板印象。

江路铭有一个关系非常好的德国朋友，经常聊天。“在德国，家长们从不因为孩子学习成绩差，就为他的前程担忧。因为学习不好，可以去学美容美发、汽修、数控等，接受职业技术教育，而且毕业以后的薪资水平也比较高”。对于国内职业院校的教学质量，江路铭感到参差不齐。“拿湖北省内的职业院校来说，有些教育质量堪忧，有的就很高，比如武汉职业技术学院，一些教师的水平可以类比工厂里老师傅的技术水平。如果未来职业技术院校教育水平都能达到较高水准，我相信会有更多家长愿意将子女送入职业院校”。

高卫东表示，在社会对技能人才和学术人才的评价差距不大的前提下，人们才会自然地根据爱好做出教育类型的选择。“在德国，技师工人和大学教授的收入差距不大，在这种情况下，孩子会根据喜好、天赋秉性去做选择。比如喜欢动手、机器的孩子，就会选择去当学徒。但在评价差距很大的情况下，人们会把兴趣爱好放在次要位置，更多考虑未来的发展。等到评价差距不大，社会环境整体改善，就不会只有学习差的学生去选择职教了”。

未来职业技术人才的培养将更加专精尖，60.8%的受访者表示愿意将子女送入职业院校。值得一提的是，交互结果显示，受访家长中有意愿的比例为64.9%，远高于非家长受访群体比例（39.8%）。

对于2035年我国基本建成技能型社会，85.9%受访者表示有信心

在全国职业教育工作会议上，习近平总书记指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

在这次全国职业教育大会上，我们第一次提出了建设技能型社会这一理念。前不久，中办和国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确提出，到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。对于我国未来15年基本建成技能型社会，85.9%的受访者表示有信心，其中26.8%非常有信心。交互分析发现，00后信心相对更高（88.1%），其次是90后（87.1%）。

陈超表示，自从2019年国家颁布职教20条，随着双高院校和双高专业推进与落实，我国职业技术院校在向高质量、有内涵的方向发展。职业院校学生就业质量大幅度提升，待遇、就业质量、社会认可度都有了很大提高。

张鑫伟非常看好未来我国职业教育的发展，“我认为成功的教育不只是让大家找到出路，更是被社会认可与需要。未来职业教育也一定能给大家选择的机会”。

“我十分看好国内职业教育的发展。”陈超感慨，从1991年国家操办高等职业教育到今年已经30年，他们学校是全国第一所承担高职教育试点任务的军地联办、军民共建高校。“我从事职业教育20余年，目睹了国内职业教育的不断发展到壮大的过程”。

陈超说，2019年国家颁布职教20条，随着“双高计划”的提出，高水平高职学校和高水平专业群在建设推进与落实，他看到了整个国家、社会对职业教育的重视，这会扭转人们对职业教育的偏见和误区。“职业教育迎来了真正的春天和蓬勃发展的时代”。

受访者中，83.8%是家长。00后占7.8%，90后占29.0%，80后占50.3%，70后占11.1%，60后占1.5%。

来源成都空乘技校学费：中国青年报客户端