职业教育与普通教育同等重要

我国的教育基本分为基础教育、高等教育和继续教育；从中等教育开始又分为普通教育和职业教育。

进入新时代，我国高度重视职业教育，2019年,国务院出台《国家职业教育改革实施方案》，在这个俗称“职教20条”的文件中，第一句话就明确指出：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要的地位。通过国务院发文来强调职业教育是一种类型教育，就是要纠正大多数人的意识里，职业教育低人一等的偏见。

这里的类型教育是什么概念呢？就是说，职业教育不是比普通教育低一等的存在，这两者不能用孰高孰低的层次来区分，只是不同的类别而已。

职业教育有中专、大专、本科，也有专业硕士这样的高学历，跟普通教育的学历是并行的，是享受同等待遇的！我认为，用国家级的文件来做这样的定位和区分是非常有必要的。

那么，职业教育适合什么样的孩子呢？回顾我们的求学经历，往往都有这样的体会，班里总有那么几个同学，学习成绩不好，不愿意做题，不擅长考试，但是人聪明，脑子活，有创意，解决问题的能力强，虽然没有考上好大学，甚至是上大学前就工作了，到最后在职场和事业上的发展反而都不错。

这说明，学生群体中，有些人善于通过做题和应试学习，有些人善于通过动手和创造学习。职业教育就是旨在培养那些擅于动手的孩子们，让他们成长为技术能手、能工巧匠、行家里手，甚至是技能大师和大国工匠。

所以国家鼓励更多擅长和有兴趣动手学习的学生，到职业院校来，通过理论和实践结合，边学边做，做中学，学中做的方式接受职业教育，帮助他们学到一项足以就业和养活自己的技能。更重要的是，他们对此足够热爱。

社会对技能人才的需求也越来越迫切，职业院校作为技能型人才培养的摇篮，已逐渐成为愈来愈多家长和考生的选择。正如习近平总书记在职业教育批示中提到的：“职业教育前途广阔，大有可为”。

如果您现在还看不清楚或选择性地漠视职业教育的未来，还在带着有色眼镜和陈旧观念对日新月异的职业教育有所偏见，那您或者您的孩子很可能错过一个让技能成就美好的时代！

希望从今天起，这里能成为我们交流职业教育和技能相关话题的小小基地，让我们关注职教，崇尚技能，让技能成就美好！