去四川成都工业贸易学校学哪像作业好(四川省中职示范校名单)

别去羡慕别人有什么去四川成都工业贸易学校学哪像作业好，那还不如自己努力来得实在。每个人都有过去痛苦或者快乐，每件事都在忘记和记住上纠结去四川成都工业贸易学校学哪像作业好！人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。但是，不论跌了多少次，你都要坚强地再次站起来。任何时候，无论你面临着生命的何等困惑，抑或经受着多少挫折，无论道路如何的艰难，无论希望变得如何渺茫，请你不要绝望，再试一次，成功一定属于你!

经济学类专业

培养目标去四川成都工业贸易学校学哪像作业好：培养具备马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济 分析、预测、规划和经济管理工作的人才。

就业情况：经济预测、分析人员：此职位各个行业中都有，但一般只有跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析.该岗位的重要性越来越明显。薪酬水平：2000-5000元/月不等。对外贸易人员：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

培养目标：培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较高人文素养和良好身心素质，掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备扎实的早期教育专业技能，能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早期教育管理与科研工作，并能不断进行专业学习的高素质技能型教师与专门人才。

就业方向：幼儿园、早期教育机构、从事早期教育的社会工作者。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握文秘和办公管理的基本理论和知识，具有突出的办文、办会、办事实践能力，具有较强的学习能力、工作能力和创新能力，适应区域经济社会发展生产、管理服务一线文秘工作要求的高素质技术开发应用型人才。

主要课程：管理学原理、经济学原理、公共关系原理与实务、现代汉语、古代汉语、社会学、礼仪学、visualfoxpro及应用系统开发、中国文学简史、中国文化概论、基础写作、秘书学概论、秘书理论与实务、社交礼仪、演讲与口才、应用文写作、文书工作与档案管理、会议组织与管理、办公软件高级应用、现代办公自动化、书法、教育学、教育心理学等。

就业方向：可从事政府、各类型企业、事业单位文秘工作。

培养目标：培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机进行数据处理、分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，又能在保险、金融、投资、社会保障等方面从事风险分析和科学精算工作的德智体全面发展的高级实用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、C语言程序设计、数据库原理及其应用、面向对象程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、经济统计学、金融统计学、多元统计分析、实用回归分析、抽样调查技术、统计预测与决策、风险管理、证券期货投资技术分析、统计软件、国民经济核算等。

成都科技校位于四川省政治、经济、文化中心成都，邮编——3354。校园紧邻成都三环路，交通便利，校园环境优美。校园占地600多英亩，有一个体育场，一个塑料篮球场，一个校园超市，一个校园医院和多媒体教室。生活教学设施先进完善。

学校秉承“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，按照“德育为先、技能为先、升学与就业共存”的办学理念，形成了校企合作、产学结合、多元化办学的办学特色。学校拥有一支素质过硬、敬业奉献的双师型教师队伍，在教学中融学术教育与职业教育、理论学习与实践教学于一体，努力提高学生的综合素质和技能水平，让学生满意，让家长放心。

四川经济管理学校于1994年办学，学校是经四川省政府教育主管部门批准成立的一所普通中等职业学校。学校以升学为中心，提倡中高本贯通衔接，校园面积总达100余亩，集校园、园林、公园“三园”一体的校园环境。学院是经国家教育部备案，工、理、管、经、文、艺、农等多学科综合发展的全日制普通高等院校，以倾力打造“东方加州理工学院”为办学愿景，秉承“修德、技精、勤思、协作”的校训，以“授人以渔，能力为本”为理念，以“明天的主流技术培养今天的人才”为宗旨，致力于培养具有能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的就业型、创新型、创业型、领袖型人才。

扬起理想的风帆并为之奋斗，你会真正体会到人生的价值和乐趣。最大的敌人是自己，只要你战胜了自己，你就成功了。前面的路还很远，你可能会哭，但是，一定要走下去，一定不能停。输不起的人，往往就是赢不了。世界上没有任何悬崖，没有任何高塔，是一个有两只脚的人所不能攀登上去的……同样地，在世界上没有这样的科学高峰，是人类所不能达到的。