陕西省初中毕业生能上中专职业学校吗

中专学校的教育课程和中学、普通高中的应试教育课程内容彻底不一样，不注重测算和背诵，主要是学技术专业基础理论课程内容加很多的实际操作练习。小孩中学那类应试教育的考试成绩不太好，到中专学校换了另一种以动手能力实践活动为主导的教学方式，能更快的充分发挥他的专业技能发展潜力。只需是九年制基础教育的同学们，都能够上中专学校，下边我们给学生们梳理了几家中专学校，仅供参考。

榆林市体育运动学校介绍

榆林市体育运动院校是1987年经河南省政府准许，在原榆林地区青少年儿童业余体校基本上创立的一所中等水平体育教育专业院校，2012年增挂“榆林市奥林匹克运动会九年制院校”品牌，属基础教育体育学校。

院校坐落于榆阳区建榆路与榆阳路交界处西北方，占地总面积104亩，工程建筑总面积近12000㎡，目前员工60人(在其中教练22人，艺术生文化课老师28人，科技人员5人)，学员760多的人(在其中在学校选手350余名，省试培训200人上下，体教融合申请注册200多的人)，设立田径运动、摔倒、竞走、少儿跆拳道、皮划艇等11个训练科目，分中小学五至六年级、中学一至三年级、中专学校一至三年级8个班级开展课堂教学。具备办校需要的各种各样设施。

榆林市恒创高新科技技能学校介绍

榆林市恒创高新科技技能学校建立于2003年,属陕西教育局榆林市教育部门准许的中职院校(招生代码：060124)、榆林市扶贫办“雨露计划”培训中心院校、榆林市劳动部门学生就业指定培训学校。院校位于榆林市红石峡和镇北台交汇处.校园内使用的面积22000平米,项目投资568万余元,目前职业老师48人,在校学生500余名。院校由教务科、就业部、招收部、实践活动核心及其后勤保障部等单位构成.在教育教学全过程中,院校一直秉着"一切以工作为导向性"的办学特色,持续激发学员的职业核心能力。

院校每一年举办一次该校性的课堂教学工作报告,科学研究教育改革,升级教育思想,变化文化教育意识.在严苛的课程管理下,制订了课堂教学考核评价计划方案,产生了教学水平监管管理体系,提升了课堂教学运行全过程和关键环节的合理操纵.学生在关键技术工作能力、技术专业专业技能、综合能力等层面明显增强,社会发展对大学毕业学生的综合考核较高。

渭南市工业生产学校介绍

渭南市技工学校是归属于陕西延安市市人民政府的公立学校。其前身是建立于1978年的渭南市地域职业学校，1996年借助渭南市地域职业学校创立了渭南市技术学院，2002年被劳动部升为为高级技工学校院校，同一年经陕西省政府准许改名为渭南市技术学校，2009年经渭南市委、市人民政府准许，将渭南市岗位中等专业学校院校划入渭南市技术学校，2011年经河南省政府准许改名为渭南市技工学校。渭南市技工学校、渭南市技术学院、渭南市岗位中等专业学校院校三校一体，共享资源。

学校现阶段占地面积311亩，教职员工422名，在校学生6300名，设立机械加工制造、数控加工技术、电子信息技术、机械设备检修、时装设计与生产加工、农惠农等技术专业。依次被评选为全国各地高等职业教育先进单位、国家级别关键技工院校、国家级别关键中等专业学校院校、全国各地高等职业教育百所示范性学校、全国各地“五四”红旗轿车团区委建立企业、全国各地百所高等职业教育德育教育试验产业基地、陕西示范中等职业学校、省部级优秀党的基层组织、省部级文明校园、是国家教育部明确的“数控加工技术运用”技术专业急缺型技能型人才培训中心、陕西省机电工程职业教育集团公司带头企业。

我汇总

当今很多父母认为小孩的文凭越高自然就越好啦，这给学员们产生的许多的工作压力，也使很多学员的喜好无法得到充分发挥，进而失去学习的动力。不仅校园内中不可以放心，到社会发展后也通常好高骛远，觉得自身的高文凭就一定有高薪职位侍遇。实际上无论领域如何，合适自身的最重要，当今技术性优秀人才缺少众所周知，学技术也是一条发展方向。